現(xiàn)下我們熱衷于討論“今后如何就業(yè)”、“贏得將來(lái)”以及向“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型等話題。可預(yù)測(cè)不是那么容易的事情，尤其是對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，所以，一個(gè)很好的方法，就是先來(lái)了解一些數(shù)據(jù)。
我們似乎掌握了部分?jǐn)?shù)據(jù)：美國(guó)勞工局（BLS）的一份圖表顯示了其國(guó)內(nèi)增長(zhǎng)最快的工作崗位，其中絕大多數(shù)并非我們一貫認(rèn)為的與“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”相關(guān)的職位。事實(shí)上，這份圖表似乎在證明我們已經(jīng)了解的事情：醫(yī)療保健產(chǎn)業(yè)相對(duì)于經(jīng)濟(jì)的重要性日益凸顯（特別是在人口老齡化的情況下）以及向服務(wù)型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。在這里，“服務(wù)”并非“計(jì)算機(jī)”的一種委婉說(shuō)法，而是切切實(shí)實(shí)的服務(wù)。
在這份榜單中有一些讓你覺(jué)得不可思議的職位，“生化工程師（吃驚吧）”，排名墊底的是 “醫(yī)學(xué)科學(xué)家，不包含流行病學(xué)家（很抱歉，流行病學(xué)家們）”，但是絕大多數(shù)都是諸如“家庭健康護(hù)理”和“鋼筋工”等工作。
需要注意的一點(diǎn)是：如果你將“低技能”解釋為“無(wú)需大學(xué)文憑”，那么今后的工作大多是“低技能”的。想要成為一名技術(shù)精湛的木匠工（56%的增長(zhǎng)，耶穌與我們同在），或者是一名優(yōu)秀的醫(yī)療秘書(shū)（41%的增長(zhǎng)），也是需要諸多智慧（真正的聰明，不是書(shū)本上的聰明）、苦干和奉獻(xiàn)的。
當(dāng)然，今后的工作收入也將會(huì)很高。每一份高收入工作都需要大學(xué)文憑，這一點(diǎn)顯然是不對(duì)的。當(dāng)一名商人，然后過(guò)上相當(dāng)不錯(cuò)的生活，這也是非常非常有可能的，因?yàn)楹玫纳倘耸欠浅Ｊ軞g迎的——這在將來(lái)也是如此，而公式翻譯程式語(yǔ)言（Fortan）程序員和數(shù)據(jù)輸入員就不一定了。
“助手類工作——泥水匠、砌磚工、石匠、瓷磚工”，聽(tīng)起來(lái)都像是最底層的工作，但在推特網(wǎng)上關(guān)注屢獲殊榮的砌磚匠塞繆爾·詹姆斯·威爾遜（Samuel-James Wilson），又或者去游覽法國(guó)的Guédelon 城堡（現(xiàn)代商人正運(yùn)用13世紀(jì)的工具建設(shè)的一座古代城堡），不難看出，要想成為一名技術(shù)高超的砌磚匠和成為一名大名鼎鼎的大師是一樣的艱難。顯然，我深受《塑造靈魂的手藝課》（Shop Class as Soulcraft）這本書(shū)的影響，對(duì)于未來(lái)工作和教育的各種探討，這本書(shū)都應(yīng)該是必讀之物。
最后——可能也是最重要的一點(diǎn)，今后的一些工作崗位之所以“要求”大學(xué)文憑，是因?yàn)槲覀兿喈?dāng)愚蠢。很少有職業(yè)要求大學(xué)文憑，因?yàn)樽非筮@類職業(yè)的90%以上的人都將受益于已經(jīng)在大學(xué)學(xué)到的這些知識(shí)。但我猜測(cè)，不少職位要求大學(xué)文憑，其意義在于老板希望申請(qǐng)人都可以有一個(gè)學(xué)士學(xué)位。那么這就是我們的問(wèn)題了。
醫(yī)學(xué)診斷聲納員是一個(gè)對(duì)技能要求很高的工作，但卻不需要大學(xué)的培訓(xùn)，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作后，便可以學(xué)到工作中所需要的東西。但是很多高校會(huì)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程為你成為一名醫(yī)學(xué)診斷聲納員助一臂之力。當(dāng)你將大學(xué)畢業(yè)生和非大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率進(jìn)行對(duì)比時(shí)，你就會(huì)明白，有些人為什么還是愿意上大學(xué)，然后成為一名醫(yī)學(xué)診斷聲納員，即使這意味著需要承擔(dān)龐大和不必要的債務(wù)。一旦供過(guò)于求，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雇主會(huì)理性地丟棄那些沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的申請(qǐng)簡(jiǎn)歷。
這便是我們急需調(diào)整的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兝速M(fèi)了大量的財(cái)力、時(shí)間和資源。然而，首要的是要界定哪些才是未來(lái)切切實(shí)實(shí)的工作。
